主题: 中国式家长的三大教育误区：不应太溺爱孩子

误区一：只给孩子“糖” 不给“钙”和“盐”

        糖”是表扬鼓励，是对孩子天性的顺应，“钙”是要孩子知道自强自立，“盐”则是孩子成长过程中必须面对的挫折苦难。这三样在教育中都不能丢

　　孩子进学校就像是进了一个黑洞洞的房间，成年人要帮他打开灯，让孩子在灯光的指引下不再害怕勇敢地探知

　　高知父母多是应试教育的胜利者，不少人按自己曾经的经验只注重成绩，甚至从内心不尊重孩子的学校及老师
     “一个孩子的成长，需要糖、也需要钙，同时需要盐。”糖”就应该是表扬、鼓励，是对孩子天性的顺应，主要针对低年级段的孩子；“钙”是要孩子知道自强自立，主要针对中年级段的孩子；“盐”则是孩子成长过程中必须面对的挫折苦难，“对高年级段的孩子就该撒一把盐了。这三样在教育中都不能丢，可是今天的孩子只有糖，没有钙，更谈不上盐了。”“现在的孩子普遍缺少学习的动力，其实这种动力的缺失跟他们一直泡在“糖罐”里有关，当孩子意识不到自己的责任、意识不到自己还需要拥有不断克服困难的能力时，怎么产生学习的内在动力？
       误区二：学习好的孩子=数学学得好的孩子+语文学得好的孩子+……   
      

“周一语文、周二英语、周三钢琴、周四休息、周五作文、周六羽毛球、周日奥数。”

　　这是一个小学五年级孩子每周放学之后的另外一张课表，在北京拥有这样一张课表的孩子并不是少数，有些孩子的课表甚至比这个还要丰富。

　　家长忙着把孩子送入各种培训班，其实除了那些功利的心思外，家长们在认识上普遍还存在着另一个误区：觉得不管怎么样，让孩子多学点儿知识总没有错吧！殊不知，语文好+数学好+英语好……并不等于一个学习好的孩子。

      有太多的小学生父母生怕自己孩子在学习上遇到问题，甚至从一年级起就把孩子送到各种学科培训班中，甚至还要更细：语文还要分成阅读、作文，美术要分成速写、水粉……

　　殊不知，家长是亲自把孩子成长的道路变得越来越窄。
      误区三：高知父母=高质父母
     高知父母多是应试教育的胜利者，他们中的不少人按照自己曾经的经验只注重学习成绩，甚至从内心不尊重孩子的学校及孩子的老师。

给你两个大枯楼子

这些都是楼主自己写的么？

严父慈母，不能太溺爱