全国随着城市化进程的发展，城市面积在不断扩大，人口也在不断增加。人们居住的小区也越来越多，仅一个县级的小城市就拥有几十家小区。随着小区的建设面积不断扩大，需要建筑工人也越来越多，于是各个大中小城市的建筑工地，出现了用工紧张，用工荒的现象。如果我们到这些建筑工地去看一看，你就会发现一个奇怪现象，那些整天爬高上底，忙忙碌碌的建筑工人的年龄大都在五十来岁和四十来岁，三十来岁的很少，二十来岁的几乎没有。
究其原因，这些建筑工人大都是五十年代和六十年代出生的，他们大都来自农村，没有什么文化，更没上过大学。他们本来是在家务农为生的，有的不甘于贫穷和落后，就学了一份手艺——泥瓦匠。农闲时节替人家盖房子挣点钱，以补贴家用。现如今随着打工潮，也都纷纷涌进了城市里，为城里盖高楼大厦。事实上这些人虽然苦一点，但他们的工资待遇可是不低的，少则上百元一天，多则几百元一天。比起那些刚走出大门的大学生工资高的多，要么如今社会上怎么会出现大学生的工资不如农民工的工资的现象呢！
我们如果深一层思考一下，就会发现一个令人担忧的问题，二十年后的楼房谁来造？再过二十年，如今奋战在建筑工地上的建筑工人大都是六十来岁和七十来岁了，那时他们还能爬高上低吗？而更令人担忧的是，他们的职业后继无人。为什么会出现这种现象呢？因为八十年代后和九十年代出生的孩子基本上都是大学生，他们拥有大学专科、本科的学历，他们根本不会去学习建筑这门手艺，更不想成为泥瓦匠，他们想着的是坐办公室，从事脑力劳动。
由建筑工人后继无人，我们自然而然会想到社会上其他的体力劳动，特别是一些又重又脏的体力劳动。如街上的环卫工人，我们也不难发现，从事这一行业的工人，也大都来自农村，且年龄偏大，因为只有他们才不怕脏不怕累，在没日没夜地美化城里的环境。想象一下，二十年后，那些怀揣大学文凭的孩子会愿意从事这样的职业吗？
现在的教育，唯文凭教育，唯大学教育。不管是家长、学生还是老师，他们追求的是目标就是大学。家长以孩子上大学为荣，孩子以能上大学为目标，老师以升学率的提高为目标。他们很少为孩子的将来作打算，孩子是否有实际的能力，是否能立足于社会……而纵观如今的大学生，他们文凭的含金量是极低的。我国以往的大学教育是“严进严出”，确实培养出不少人才；而如今是“宽进宽出”，培养出的学生往往是高文凭低能力。他们在大学里，往往是“混”过来的，整天沉迷于上网，玩游戏，打牌，要么谈情说爱，要么出入娱乐场所，有几个去埋头学习的，少之甚少!有人这样描述过如今的大学生：大学生的文凭，中学生的能力，小学生的心理，幼儿园孩子的抗挫力。事实上确实如此。
二十年后的房子谁来造？希望这个问题能引起社会的广泛关注，特别是能引起广大家长，教师，学生的思考。我们是否要改变一下我们的教育观，价值观，人生观？为了我们的国家和社会的未来能健康繁荣地发展而去思考，而去改变！
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