绩效工资，想说爱你真的好难_望江教育_望江论坛

楼主回复

1新居民
发贴数:1
注册时间:2014/12/7
加好友站内信

阅读：382
回复：0
发表于：2014/12/7 0:29:53
来自：内蒙古呼和浩特

马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转望江社区。

　　不知是教师自我标榜还是政府、社会的顶礼膜拜，“春蚕”“红烛”这两个词牢牢地嵌入了“教师”这个普通的词汇之中，教师在经历了几千年的封建社会的磨砺之后，脱胎换骨，摇身一变，成了“无私奉献者”“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”，“辛勤的园丁”等等等等。
　　面对这些荣耀，作为一名有着四十年教龄行将退休的教师，扪心自问，我感到羞愧：
　　我不是“无私奉献者”，因为我至今还领着一份数量上不算太少但在物价大涨的今天总是不太够用的工资以养家糊口。
　　我不是有着“太阳底下最光辉的职业”的人，因为我发现我的周围太多人职业比我光辉得多，他们神采奕奕，收入颇丰，受人尊敬。
　　我也不敢说我是“人类灵魂的工程师”，因为我的每届学生中总有数量不少的人不守纪律，逃避学习，上网成瘾乃至在双休日与社会闲杂人等混在一起，我苦口婆心方法用尽却收效甚微，我真担心其中个别学生哪天进了号子被盘问谁时他的老师。
　　说我是“辛勤的园丁”还真的很像，我是很辛勤，59岁任教初三四个班的政治还教学效果不错，但是我和园丁还是有所不同的啊：园丁的工作对象是植物，我的工作对象是动物，而且是迄今所知宇宙间最聪明的动物——人，处于青春期蠢蠢欲动很不安分留守儿童众多难于管教的初中学生，很辛苦，有时面对许多棘手的问题又感到无奈。
　　站在教育生涯的末端，我很想告诉自己也告诉别人我是一个幸福的人，可是现在我却没有多少幸福感可言。我的心里总是不够踏实，总是想着不是说教师的工资不低于公务员吗，我工作这么勤奋工作量这么大教学效果也不错怎么连我的绩效工资的本份都拿不全呢（基础性绩效的30%为奖励性绩效，计算下来，历年以来我只能拿到平均奖励性绩效的86%左右），总有种被人下了套的感觉。
　　我又有所顾虑了，我怕别人说我不讲风格，不讲奉献，罔做了“春蚕”“红烛”，罔被尊称为“无私奉献者”“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”，“辛勤的园丁”。
　　可是再想想，我都59岁了，我也不图什么前途了，有些真话、内心话，拿出来讲讲，于大局无害，也无妨，也许从长远角度来讲对大局还有利。
　　我自认为绩效工资实施以来，我的工作积极性遭受了一定程度的挫伤，我也亲身感受到身边的大多数同事工作积极性有一定程度下降，也耳闻了周边地区教师对绩效工资的不满意，通过各大媒体也看到绩效工资考核方案实施在一定程度上对学校内部矛盾的激化。
　　我不否认国家在制定教师绩效考核方案时是经过充分酝酿和调研的，我也不否认教师绩效考核方案经过一定时间的优化也许能够在教育教学管理中发挥重要作用，但就当前阶段，确实表现出不少矛盾和问题而且亟待解决：
　　绩效考核方案中按基础性绩效的30%拨付奖励性绩效的说法使几乎所有的教师都认为这30%的绩效是属于自己的，被人拿心不甘，拿了别人的心不安，于是具体分配时矛盾激化。为缓和矛盾，校长在实施绩效考核时只能尽量缩小差距。而差距缩小了，又不能调动一线优秀教师的工作积极性。况且，绝大部分教师再勤奋工作，他的所认为该是自己的30%奖励性绩效也拿不全，哀莫大于心死，心死是可怕的。
　　另外，在实施绩效考核之前各个地区、各个学校都有一整套磨合多年可行有效的考核奖励办法，在绩效工资考核方案出台后都寿终正寝，而绩效工作考核方案是一个大的粗略的方案，带有行政的不可动摇性，要在其中嫁接出学校特色的具体考核方案，无异于让果树一嫁接就立马长出累累硕果，那简直是天方夜谭。旧的可行的没了，新的又需要时间磨合，教育工作在一定程度上的混乱自此而生。
　　故此，优化绩效工资考核方案，决不能仅仅理解为加大绩效工资考核力度，更应该在平衡教师心态、加大绩效考核投入、以正面的奖励激励为主方面多下功夫。

分享到：新浪微博腾讯微博微信 QQ好友复制网址

下载APP 随时随地回帖

你需要登录后才可以回帖登录 | 注册

加入签名是否

Ctrl + Enter 快速发布

主题: 绩效工资，想说爱你真的好难