老师，请勇敢向学生低头_望江教育_望江论坛

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11小区楼长
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发表于：2021/7/13 9:39:51
来自：安徽

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今天，又跟学生发脾气了，已经记不清楚是第几次因为学生的作业、抑或是因为学生的考试成绩不佳而大发雷霆。好几次在向学生撒完火之后，我就开始后悔和内疚，心底里总是有一种“恨铁不成钢”的感觉。看到学生因为害怕我而瑟缩的眼神，我一时竟然不知道究竟该怎样去教导学生，才能达到教育的真正目的。课间十分，班长跑过来小声跟我嘀咕：“xxx刚刚哭了”，xxx是我早上教训的一个学生。我心里咯噔一声，学生会哭，一半是因为我狠狠教训了她，让她在同学面前“颜面尽失”；一半大抵是因为作业或试卷完成度低，羞愧而哭泣。我一时千头万绪，上课时，脑子不经意间恍了神。思绪又回到了少时读书的时候。

那时读初中，心里很艳羡成绩好、被老师宠爱的同学，常常有意无意做些小动作去博得老师的眼神关注，可是年少的我不知道求得老师关注的正确方法，常常事与愿违，惹得老师厌恶。初中求学阶段，那么多门课，我最喜欢的就是语文课，最喜爱的就是语文老师，她是第一个在课堂上，当着那么多人的面夸赞我的人，少年的虚荣被狠狠满足了，从此对语文课充满了极大的兴趣。

“老师、老师，该上课了”，我的思绪被学生拉到了现实中。从前的我因为受到了老师的赞美和鼓励，开心的不知所以，对语文课的兴趣慢慢提升了起来。今天我当着全班学生的面责罚了这个学生，不知道她会不会也像当年的我一样心里受到冲击。不同的是，我感受到的是鼓励和包容，而这个学生感受到的是厌恶和放弃。以后她在上语文课时，会用怎样的心情上课呢？她会不会在某一个课堂上猛然想起今天我对她做过的事，让她在午夜梦回的十分，泪流满面。一切的一切都是因为我今天对她的伤害。

回想自己考取教师的初衷，是为了对每一个学生一视同仁，要用充满“爱”的教育来教导学生。可是如今因为繁重的教学压力和考试升学带来的竞争，我已经完全背离初衷了。学生就像是做作业的机器，我就像一个批改作业的流水线工人，彼此没有感情、没有交流。这些不仅仅是教师的悲哀，我想也是教育的悲哀。“我们到底要教育学生什么”？我们为什么做老师？

“刘老师，刘老师，你要向你的学生道歉”，心里一个声音不停地催促着我。去道歉，就趁现在。打定主意，我就将学生单独叫到了办公室，非常郑重的向学生鞠了一个躬，并且道了歉。学生的脸微微泛红，不知道老师今天的举动有没有抹平她内心的创伤。木板上钉了钉子，将钉子拔除后，仍然还有坑洞，今后，我要用“爱和善意”来弥补和填满坑洞。若干年后，她想到今天老师对她的真诚道歉，会不会也用善意去对待别人呢？毕竟，“善意和爱”在任何时候都不会因为时间而过时啊！今天我的“低头”，是为了将来她能高昂着头骄傲的对别人说，我初中语文老师是刘老师！

作者 /刘雨薇

来源 /望江教育、赛口初级中学