假期是一个短暂中场休息阶段。有些家长认为，孩子辛苦了一个学期，好不容易到了假期，让孩子休息休息，轻松轻松。
可是，有的孩子用放纵代替了放松：打游戏打到凌晨，中午12点起床，假期与手机为伴，与电视为伍，开学狂赶作业。
放假前，以为时间足够充裕。制订计划的时候孩子都是总是雄心壮志，家长也是豪气满满，可是执行的时候，困难总是有的，行动还是怠慢的。
又到开学时，家长突然惊觉和孩子一起信誓旦旦许下的承诺，都化为泡影……
这里面的原因，就是行动，要么拖延着没有行动，要么没有坚持行动。
有些家长会说：“我的孩子假期去补习了，学习就不用操心了”。
有的孩子是家长逼着上补习班，孩子内心是排斥的，厌倦的。那么，一个陷入了被动学习的孩子是不可能深度学习，深入钻研的。
我们父母有个误区：以为孩子一天到晚在做作业，就是在认真学习，以为完成作业就是做对作业了。
但是不少孩子的时间浪费在拖延上，有的孩子连完成作业都是问题，更别说作业质量了，所以，做了作业不代表掌握了！
暑假家长如何做好角色定位？
做父母，我们最怕的是“里外不是人”，明明是为了孩子过一个有意义的假期，可最后换来的是却是不被理解，亲子冲突不断，身心俱疲。
观念决定行动，改变我们假期的角色定位是当务之急！
一个优秀的推销员不会把产品做成强制推销，而是站在客户的角度去了解，去思考，去引导。
所以，作为父母，我们是否像推销员了解客户一样去了解自己的孩子：是否站在他的角度去体验孩子的感受，思考孩子的想法？
我们要做的，不是唠叨劝说孩子接受我们的观点，满足我们的心愿，而是抱持尊重平和的态度，问问他的想法是什么，他想要什么样的假期？希望提升哪项技能？
如果孩子的想法是我们赞同的，就可以的一起细化执行；不赞同的，和他耐心地一起商议，慢慢地达成共识，把我们的要求变成孩子的需求。这样，矛盾也就迎刃而解。
管理孩子的过程，本身就是大小状况不断的过程，考验的是父母的耐心，处理问题的智慧，坚持管理的毅力。
教育孩子是长期坚持的过程，一个优秀的孩子不是一朝一夕一蹴而成的，而是千锤百炼一如既往坚持下来的结果。
管理的智慧是，对孩子要外松内紧，战术上忽略，战略上重视，不让孩子觉得是控制。
同时我们要拿捏有度，暗暗地提示方向，适时地给出指引，传递父母的爱，表达父母的情，既不放弃，更不对抗，温和而坚定地定好规则，执行措施。
假期帮助孩子提升，不能什么都要，面面俱到，最后面面不到。所以，假期，我们只需要像钉钉子一样突破一个点，帮助孩子提升一个方面，如此，孩子不累，也有效果。
当然，钉子钉在哪儿，需要提前选择，和孩子商量目标在哪里，规划怎么做。
同时，钉的过程需要掌握节奏，掌握力度，所以帮助孩子的过程，需要注意方法，也需要不断地检查跟进调整，这样才能真正把假期提升落到实处。
结合孩子实际，制定专属假期生活
假期，需要我们家长根据孩子的个体实际、家庭的具体情况、假期的时间安排，最后采取适合自己孩子的行动。如此，才能让假期学有收获。
假期计划可以由孩子自己拟好，家长建议的方式制订。
制订的内容包括整个假期的大目标是什么、每周需要完成什么、每天需要落实什么。
长短计划结合，同时需要家长进行监督，对每天的落实给予反馈，再复盘帮助孩子第二天措施改进。
重视安全，从我们家长做起。
面对安全教育，我们不仅仅是签字了事，更不能心存侥幸，而是从生活细节中，保持对安全防范的敏感和警觉性：教给孩子必要的安全知识，明白必需的安全措施，排除自家的安全隐患，明确居家的安全边界，做足出门必备的安全攻略。如此，才能真正地把安全防范做到位。
用“蛋糕切分法”把作业进行整体规划，每天完成一点点，把大任务做成小切口，这样，才能避免开学狂赶作业情况发生。
同时，每天，我们家长不是询问唠叨：“作业完成了吗？赶紧提前完成假期作业”，而是用检查孩子做了多少，做得如何进行代替。
锻炼身体，不仅仅是打卡。比打卡更重要的是：锻炼的质量和每天的坚持。
因此，给孩子提出可实现、能提高的锻炼目标，并督促孩子天天坚持不懈地完成。
堵塞不如疏导，与其武断地控制孩子玩手机，不如平心静气一起商量假期“手机公约”：什么时候玩手机，玩手机的时间多长，玩手机的范围，如果违反哪些规则，家长可以将收回手机使用权。
最后，真正严格执行是关键。
假期是学习特长的最佳时机，有整块的时间进行强化训练。
同时，学习特长，有兴趣仅仅是起点，而学得出色，是个长期的过程，需要耐得住寂寞，受得了清冷。
忍耐和坚持，才能实现特长量变到质变的转换。
假期补课，不需要全面开花，而是重点突破薄弱学科，再细化到突破学科中的薄弱内容，并需要付出足够的学习时间。如此，会有意想不到的收获。
假期，是培养孩子阅读习惯的加油站。
好书如好友，选择有品位的书籍，把平时没有时间看的好书，陪伴孩子一起阅读。
有节奏，有层次，有品味的阅读胜过浮光掠影的浅层次阅读，提升读书品味，才能实现美丽绽放。
自律，才是一个人一生中最重要的财富。自律，是所有优秀的人的共性，是一个孩子最该拥有的品格。
在孩子没有自律习惯之前，需要家长帮助孩子抵制诱惑，给孩子一个奖惩措施，并严格执行，帮助孩子体验自律带来的快乐。
假期是加强亲子关系的黄金期。所以，多给自己留一些亲子陪伴的时间，创造亲子陪伴的机会，多与孩子互动交流，如此，亲子关系才会变得更加亲密。
读万卷书不如行万里路，孩子生活的广度决定了他成长的视野，利用假期宽松的时间，来一次与大自然的亲密接触，来一次家庭的远行旅游。
在旅游中收获对身心的愉悦，对世界的认识，对生活的观察，对生命的感悟。
给孩子体验社会的机会，培养社会综合能力，去体验一次挣钱的艰辛，知道生活的艰辛。
但是社会综合实践是否有效果，决定于家长的态度，需要家长狠得下心。
日常生活中，父母一边为生计奔跑上班，一边照顾家庭，兼顾家务。在假期，让孩子给父母做一次全能保姆，负责家里各项事务：做饭、打扫房间，洗衣等，学习生活技能，也体会了父母的艰辛，更加懂得感恩父母。
生活中总会遇到各种各样不如意的事情，学业的失败，感情的失败， 现在的孩子心理脆弱，容易感情用事。
所以在假期，创设条件增强孩子耐挫能力很有必要。我们可以根据孩子的实际情况，尊重孩子的兴趣，选择适合自己孩子的研学营，弥补平时学习生活无法进行的研学。
利用假期，做一次公益活动，当一次爱心志愿者，传播正能量，唤醒良知，唤醒善良，把爱心和温暖传递。
到社区做一次服务者，去贫困山区帮助失学儿童，到敬老院献一次爱心等等，做一个有担当的社会人，让自己的灵魂变得丰盈。
祝福我们的家长朋友们，能陪伴孩子过一个有意义有价值有快乐能幸福的暑假！
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