黄蔚，女，1996年4月出生，安徽望江人。自小身患残疾，因此走上自学之路，热爱文学。2016年加入安庆师范大学汇爱志愿者，2019年参加央视综艺节目《向幸福出发》。现为望江县作家协会会员，励志演说，诗词学会会员，代表作《秋天的叶》《念往昔》等。
养成学习习惯，我的父母对于我和弟弟，是一个强制教育，一个是放养式教育……
明显我是被放养式教育，因为我不能走路。在父母的意识里，给我吃饱穿暖就行了。我弟恰恰相反，他身体健康，又是家里唯一的男孩子，父母自然望子成龙。
在小学和初中时，父母起到至关重要的作用。我有时去街上玩，经常会听到一些叔叔阿姨说自家的孩子，似乎都是克隆出来的，你怎么老看电视，老玩手机，不看书，以后怎么办呀？
在我家，我几乎每天听到同样的话，不夸张的说，最少每天说十几次。别说一个十几岁正青春期的孩子，连我听到都头疼……有科学家说：一句话超过三次，说明你早被人讨厌。
小学和初中时，孩子玩心比较大，没有多大的自控能力。父母约束孩子学习，有两种途径，一种是强制暴力型，一种是放养型。强制暴力型，是父母给孩子予以语言上的警告，给孩子指定一定的学习的量，甚至用武力的方式恐吓孩子一定要去完成，如果不完成就进行暴力惩罚。这种方式比较简单粗暴，不利孩子之后的学习。严重的还会给孩子的心灵造成一定的创伤，使其出现厌学的现象。
第二种放养型，陪着孩子一起学习。每天都陪着孩子去完成一定的学习任务，因为榜样的力量是无穷的。只要和孩子一起制定一个游戏规则，建立奖罚措施，尽管这个比较耗费时间，但其具有长远效果。这是因为孩子都具有游戏倾向，以游戏的方式，可以更好的促进学习。
我曾听到一个故事。一个10岁的孩子，每次写作业特别喜欢，起来，坐下，反反复复几十次。他妈妈很有意思，说：儿子，想不想看动画片？孩子说：想，那我们来做个约定，你写作业的时候，只能起来3次，如果做到了，晚上的动画片随便你看。果然，这个孩子只坚持了一个星期，老毛病又出来了。而这位妈妈却很平静，没有发火，晚上直接把电视关了。就是在这一个星期里，因孩子的脑海里之前形成的这一习惯突然终止而非常难过。于是，他就求妈妈，但是求也没用。接下来的第二个星期，孩子很自觉的完成作业。一个月后，妈妈说：宝贝你很棒，现在可以做到只起来一次吗？三个月后，孩子再也没有中途起来过，这说明他已经在不知不觉中养成了好好完成作业的习惯。你们大人也可以做个游戏，你这个星期一早晨起来直接去上班，别洗脸。你一整天是不是会感觉不知所措，人家看到我没有洗脸，一定会觉得我很邋遢，脸都不洗。其实谁能看出来你没洗脸？只是你养成习惯而已。
在我不懂事的时候，我也讨厌看书，一看书就想睡觉。我的外公每天跟我做个游戏，一张废纸壳上写着一首诗，让我背，一天会了，就给我零食。久而久之，我已经习惯了，现在一天不看书，我感觉没吃饭一样。我的父母看到我现在有时能写点诗，又在对我使用同样的强制型教育。我出去玩一会，电话一个接一个的，快回来吧，一天都没有看书了，整天骑着电动轮椅满街跑！我已经有了学习的习惯，就像每天要刷牙洗脸一样。
要让孩子意识到必须靠学习才能有更好的未来，而不是因为学习而学习的，学习已经是生活中一种习惯！而不是靠吓唬的去学，这是我个人观点和看法，对于学习习惯养成和发现。希望家长们对孩子们，采取理智科学的教育。
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