一.未来孩子最需要的6大技能是什么？
科技正在以前所未有的速度，颠覆着我们的生活。陈一丹认为教育应该培养年轻人的六大技能：第一是跨学科的人才；第二是创新和分析能力；第三是企业家精神，包括探索精神、冒险精神和责任感；第四是掌握数字技术的能力；第五是全球的意识；第六是人与人合作的能力。
陈一丹认为科技对教育的未来有两个影响：一方面，科技的进步会给教育以压力，究竟要培养什么样的人才，才能适应未来社会的发展；另一方面，科技又是一个赋能器，扩展教育的可能性，实现个性化的教育，帮助下一代应对未来。“所以，科技本身是中性的，怎么运用科技于教育，应该是一个拥抱的态度。”
二.未来孩子最需要的8个关键年是什么？
耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪了数千名孩子的真实成长，发现人类行为的发展完全是有章可循的。孩子在成长的不同阶段中，在动作、语言、社会行为和情绪发展等各个方面的表现和特点，是完全可以准确预测的。
孩子一岁时，父母该做的，其实是多陪孩子玩。这胜过教任何生硬的知识，因为孩子通过父母的陪伴学到了更宝贵的东西：他知道自己有人疼爱，知道自己是父母最珍贵的宝贝，知道有人会帮助他，还知道这个世界的一切都那么美好。
婴幼儿时期的孩子，每天都经历着挫折和困难，小小年纪，要千方百计地做自己力量所不能达到的事情。
他们特别喜欢有人在他们身边，注意他们的举动，逗他们开心，和他们说话，以及用一切最自然的方式跟他玩闹，使他有安全感，成长起来才更加顺利。
我们最应该做的，是耐心地包容孩子，培养起他一生的信赖感和幸福感。
“幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分，两岁半，则到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的圈子，融入了人群中。别人笑的时候，他也会跟着笑。
当他和成人及小朋友们在一起时，他仍会主动向成人微笑，以此作为和成人交流的方式，当他看到不一致、不协调的事物时，会感觉很好笑，有时还会故意把夹克反过来穿，以寻找乐趣。
父母要注意拓展孩子的兴趣，增添幽默的情境。较强的幽默能力，可以为孩子今后的生活减少紧张和困扰，可以使孩子受用一生。
孩子的创造力萌芽于他三岁时，他们的创造力来源于好奇心和活泼好动的特质，只要有合适的环境和机会启发他，潜能自然会得到最大的发挥。
让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴，并给予他鼓励，是培养他创造力的好方法。
可以给他讲故事时故意不讲结尾，让他自己来编；把杂志上好玩的图片剪下来，让他根据图画自己编故事等。
这些做法都有助于孩子积极思考，进而开发他的想象力，尤其是增强他的逻辑观念。种种花草、养养小动物，经常带他去郊游，同样也都能很好地启发孩子的创造力。
语言，是四岁孩子的最爱之一，他突然变得非常爱说话。所以，请不要去嘲笑孩子在语言使用上的错误，否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑，甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。
你可以用正确的说法重述一遍他的话，但是，你不要特意强调孩子的错处。
四岁也是一个爱问问题的年龄。
他们有着无穷无尽的“为什么”，一部分是为了渴望知道新的东西；一部分是为了好玩，瞎聊下去；还有一部分则是表达抗拒不从的意思。当然最主要还是用来求知的，所以请尽量满足他们。
五岁孩子能控制自己的行为，而且量力而行，与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈，最喜欢做的事就是让妈妈开心，妈妈的话对他来说就是金科玉律，来自妈妈的赞扬和肯定，对他来说非常重要。
因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心，所以，有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。
当他跟妈妈说话的时候，常常没有足够的耐心把该说的话全都说出来，然后又倒过来生妈妈的气，因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么，所以作为五岁孩儿妈妈的脑筋要转得足够快才行。
这可能是母子之间纠葛最多的年龄，五岁的时候，妈妈是他整个世界的中心；到了六岁时，他世界的中心则变成了他自己。
孩子在寻找他的中心点，随着他越来越成熟和独立，他就越发想打破旧的平衡，建立属于他自己的独立王国。
一方面喜爱妈妈、需要妈妈，离不开妈妈；另一方面，他又渴望自己能够独立起来。因此常常又会推开妈妈，搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。
当孩子大发脾气或者母子间将要出现大的纷争的时候，爸爸就要登场亮相，往往能解救全家于水火之中。
七岁的小学生往往认为自己是整个世界的中心，而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。
他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关：”我想要下雨，就下雨了。”
他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪、有思维，也会以神奇的观念来看待很多事情。
抽象思维的发展，使孩子既可以看到物体之间的相同之处，也可以看出它们的不同之处。他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变，也开始理解数量的意义。
如果你把10个石子摆成一排，另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排，他也能分辨得出哪一排石子数量更多。
八岁的孩子，已经可以开始思考很多问题了。思维和语言全面发展，判断能力增强，可以运用简单的逻辑得出一定的结论，做简单的演绎推理。
另一个重要的思维层面的改变是：八岁的孩子不再像过去一样相信万物有灵，现在他已经渐渐认识到大自然的客观力量；在语言方面，八岁的孩子已经能够十分健谈，虽然还做不到彻底的诚实，但他已经分得清幻想和现实。
未来孩子最需要的10种能力是什么？
1、培养运动习惯，训练自理能力
学习建立在健康的基础上，如果没有健康的身体，学习效果就会大打折扣，没有健康的身体，连心灵也会出现问题。因此，从小就该培养喜爱运动的人格特质。
2、养成规律作息，学会时间管理的能力
规律作息，就是时间管理，一个懂得时间管理的人，就懂得掌控人生，计划未来，将工作和休闲的时间规划清楚，平时养成规律的作息，对未来迈向成功之路有极大的影响。
3、习惯大自然，发挥尊重生命的能力
让小孩认知大自然的奥秘、生态的演进、环保的必须，都是培育幼儿健全人格的主题，一方面是让幼儿享受大自然美好的情境教学，另一方面可让小朋友体会且发挥尊重生命的潜能。
4、尝试新事物，训练解决问题的能力
社会一直强调所谓竞争力，但对家长而言，要如何才能培养小孩的竞争力优势，难道一定得透过课业竞争或是工作竞争取得优势，其实在生活里有解决问题能力的孩子，才是真正具有优势的一群。
5、从生活中培养良好人际关系的能力
人际关系是人类生存的基础，不仅能让家庭更为和顺，将来在职场上，及工作上都能相处融洽。因此，培养小孩的人际关系是不可忽视的环节。
6、训练表达能力，培养与人分享的能力
E时代的孩子表达能力越来越简化，甚至常有词不达意的现象其实不善表达自我对未来职场竞争是非常吃亏的。训练小孩的表达能力，培养愿意与他人分享的人格特质，是小孩非学不可的事。
7、培养兴趣，拥有多元发展的能力
孩子的成长就像种植一颗大树，大树应该长得宽广茂密的，而不是一枝独秀、高高在上、且，没有任何陪衬的，那会给人孤寂感。
8、遵守规范，培养适应未来的能力
自由民主是未来趋势，也是我们所追求与努力的方向，自由民主的社会要奠基在个人的守法守纪，培养小孩遵守规范的情操当然也是教育的重要工作之一。
9、乐于参与，启发主动学习的能力
兴趣是学习最好的兴奋剂，学习兴趣可以对学习效果产生巨大的影响，孩子学习兴趣丰富，情绪就能高涨，就此会对学习产生巨大的影响。
10、乐于帮助他人，训练团队分工的能力
孩子的天性是善良的所有的比较和竞争是大人在无形中教导出来的错误行为，其实孩子间彼此的互动自然且具有乐趣，无奈大人喜欢将自己社会化的不当观念表达出来，无形中误导了孩子的互动行为。
父母好好学习，孩子天天向上。
来源：每日胖乐说
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